Ольга Сурикова – об успешных кейсах, смещении образовательного вектора в сторону Китая и нюансах, которые стоит учитывать абитуриентам и их родителям.
Ольга Сурикова, Lifestyle Management, руководитель направлений «Образование» и «Арт-консьерж» компании Q Capital
Наши клиенты не стремились следовать трендам – они их устанавливали. Так, в начале 2000-х они стали приходить к нам в семейный офис с запросом подобрать летние языковые лагеря и помочь отправить туда их детей. Мы проанализировали рынок и нашли лучшие на тот момент лагеря в Швейцарии, Великобритании, Испании. Следующей ступенью были школы, прежде всего в Англии. Я помню, как 20 лет назад мы помогли поехать учиться туда первой в нашей практике школьнице, дочери одного из клиентов.
Задачу выбрать для девочки лучшую школу мы получили в марте, а учеба начиналась уже в сентябре. Здравый смысл и рекомендации профессиональных консультантов (к слову, их тогда были считаные единицы) говорили о том, что это близко к невозможному: регистрационную форму надо подавать за 3–4 года до поступления. Но рассуждать о правилах было некогда, надо было действовать. Отобрав по нужным критериям 5 лучших boarding school для девочек, мы договорились о тестировании в каждой из них, составили расписание и детально проработали всю логистику. На месте нашу подопечную с мамой сопровождал наш представитель. С понедельника по пятницу они объехали выбранные школы. На следующей неделе мы стали получать ответы: все 5 учебных заведений были готовы принять девочку. Это был успех.
В дальнейшем количество учеников из России значительно увеличилось. Конкуренция выросла, абитуриенты стали более нацеленными и подготовленными, а значит, и детей клиентов надо было готовить серьезно и заблаговременно. Мы выстроили систему подготовки к экзаменам: индивидуально подбирали тьюторов, сильных преподавателей по разным предметам, все регистрационные формы отправлялись в школы в срок. Мы доводили наших детей до поступления в лучшие вузы и продолжали курировать их обучение, решать сопутствующие вопросы, вплоть до бытовых (которых, кстати, тоже возникает немало).
Наш семейный офис постоянно мониторит ситуацию в сфере образования и отталкивается от индивидуальных запросов, ведь мы знаем детей клиентов с самого рождения. Мы помогаем с профориентацией и смотрим не только на рейтинги, но и анализируем, где тот или иной предмет преподают лучше, где квалификация преподавателей выше и какой университет более гибок в учебной программе.
Сейчас изменения в геополитике привели нас в Китай. Один из клиентов всерьез рассматривает данную страну для получения высшего образования своего ребенка, и мы накопили много информации об образовании в Поднебесной. Нашей задачей было через людей внутри системы выяснить все возможные нюансы.
Приведу некоторые из них. Китай сейчас крайне заинтересован в привлечении иностранных студентов. Получить образование в КНР можно и бесплатно, на гранты государства (мы знаем около 30 таких университетов), если ученик сдает экзамен на знание китайского на уровне HSK4. Это высокий уровень, но в Москве мы готовы рекомендовать все больше школ, в которых преподают сильный китайский. Институт Конфуция проводит экзамены на уровень языка, после сдачи которых выдает сертификаты. И в мае этого года мы воочию убедились в том, что в Китайском культурном центре была огромная очередь из желающих сдать их.
В одном университете нам сказали, что для них знания китайского первичны. Кто лучше владеет языком, тот получит более комфортные условия проживания.
Учитель в Китае – сакральная фигура. Ему кланяются, его слушают и следуют всему, что он говорит. Это заложено на генетическом уровне – древние тексты начинаются с фразы «Учитель сказал». С учителем никогда не спорят и не подвергают сомнению его авторитет. За нарушение этого правила студент может быть исключен (как и произошло недавно в одном университете с русским студентом).
Если наши студенты поступят на подготовительный курс (foundation course), мы предупреждаем о том, что надо готовиться к работе буквально с 8 утра до 9 вечера. Важно быть в коллективе, участвовать во всех активностях, посещать мероприятия даже в выходные. И конечно же, необходимо выполнять домашние задания. Никакой лени.
Студенту надо быть готовым к тому, что материал должен быть выучен практически наизусть. Приоритет не в осмыслении или переработке информации, а именно в точности ее передачи.
Эти и многие другие вводные мы собираем для клиентов, ведь важен не только факт поступления их ребенка, но и то, в какой обстановке он проведет следующие 6 лет.
Кстати, наша практика показывает, как важно уделять внимание не только подготовке к экзаменам, но и психологической поддержке детей при поступлении. И этим, к слову, мы тоже занимаемся.
